Организация инвалидов «Перспектива» была учреждена в 1997 году. Что делает эту организацию уникальной — это то, что она помогает людям с различными формами инвалидности. Сотрудники «Перспективы» оказывают поддержку как самостоятельно созданным организациям инвалидов, работающим в узких направлениях, так и объединениям организаций инвалидов в любой части России, а также родителям детей с инвалидностью. Цель РООИ «Перспектива» — обеспечить полное включение людей с инвалидностью во все сферы общественной жизни и улучшить их качество жизни, преодолевая негативное отношение и стереотипы, повышая эффективность общественных организаций инвалидов, помогая людям с инвалидностью и их семьям получить необходимые навыки и знания для полноправного участия в общественной жизни, доступа к инклюзивному образованию и трудоустройству, а также обучая специалистов и других членов общества преодолевать физические и психологические барьеры, с которыми сталкиваются люди с ограниченными возможностями. РООИ «Перспектива» сотрудничает с общественными организациями России и других стран СНГ и координирует деятельность Коалиции «Образование — право для всех», которая объединяет 30 общественных организаций инвалидов и родителей детей с инвалидностью из различных регионов России. В рамках Коалиции проводятся образовательные мероприятия и тренинги для педагогов и школьников, а также другие мероприятия, направленные на преодоление негативных стереотипов и понимания инвалидности. РООИ «Перспектива» также активно занимается защитой прав инвалидов, поддержкой инклюзивного образования и спорта, развитием национальной коалиции «Образование — право для всех», обеспечением равного доступа к трудоустройству, информационно-просветительской деятельностью и организацией Международного кинофестиваля «Кино без барьеров». Благодаря успешным проектам и популяризации опыта, «Перспектива» завоевала авторитет и уважение государственных структур, некоммерческого сектора и донорских организаций. Организация также создала Консультативный Совет, в котором представители руководства успешных бизнес-структур сотрудничают с «Перспективой» в рамках общей позиции по включению людей с инвалидностью во все сферы общественной жизни. Совет предоставляет рекомендации и консультации, которые положительно воздействуют на деятельность организации. Помимо основных направлений, «Перспектива» также разрабатывает новые программы, включая лидерскую и программу с Фондом «Лучшие друзья» для подготовки лидеров с нарушениями развития. За время своей работы организация реализовала более 140 практик, привлекая партнеров из разных регионов России и стран СНГ. Развитие и рост организации привели к увеличению числа сотрудников, которые стали более профессиональными.

Основные сферы деятельности

Некоммерческая организация «Перспектива» является первым общественным движением, которое приняло на себя миссию поддержки развития инклюзивного образования в России. Они активно занимаются этим вопросом уже с 2003 года, организуя тренинги и консультации для родителей детей с инвалидностью, педагогов и специалистов, работающих в школах и детских садах. Организация также проводит многочисленные мероприятия для детей с инвалидностью и без нее. Они известны своими общественными кампаниями «Дети должны учиться вместе!» и «Всероссийская неделя инклюзивного образования», которые стали своеобразным фирменным знаком организации.Основным приоритетом «Перспективы» является трудоустройство людей с инвалидностью на открытом рынке труда. Их отдел трудоустройства активно сотрудничает с государственными службами, университетами, бизнес-сообществом и потенциальными работодателями, предлагая бесплатные услуги по трудоустройству для людей с инвалидностью. Они консультируют по трудовому законодательству, помогают с подбором вакансий, мотивируют соискателей к дальнейшему трудоустройству, а также издают справочную литературу, проводят консультации и тренинги для работодателей. Организация также организует конкурс «Путь к карьере», чтобы предоставить уникальную возможность молодым специалистам и выпускникам с инвалидностью продемонстрировать свои навыки и заинтересовать работодателей.»Перспектива» также активно занимается развитием культурной сферы для людей с инвалидностью. Они организуют международные кинофестивали «Кино без барьеров», которые не только являются важным событием для людей с инвалидностью, но и помогают привлечь внимание общества к их жизни. Лучшие фильмы фестиваля показываются в России и других странах СНГ.Организация также активно участвует в образовательных программах и пытается передать свой опыт другим общественным организациям. Они открыли web-школу для обучения организаций, занимающихся инвалидностью, проводят семинары, издают брошюры и проводят конференции. «Перспектива» также является инициатором создания Совета бизнеса по вопросам инвалидности, который помогает предприятиям эффективно решать проблемы трудоустройства людей с инвалидностью и адаптировать услуги для клиентов с инвалидностью.Деятельность «Перспективы» и их партнеров направлена на разрушение мифов и стереотипов о жизни и возможностях людей с инвалидностью, а также на создание здорового и активного образа жизни для этой группы. Они стремятся обеспечить равный доступ для всех к занятиям физической культурой и спортом. Благодаря своей работе «Перспектива» смогла достичь значительных результатов в интеграции людей с инвалидностью во все сферы общества и улучшить их качество жизни.

Советуем прочитать: Пенсия за выслугу лет

Всякий, кто планирует использовать информацию с сайта aupam.ru, должен обязательно указать ссылку на источник. Оригинальность текста гарантирована в переформулированной версии.

Поддержка инвалидов

В последние годы Россия сталкивается с возрастающей актуальностью вопросов государственной социальной политики в отношении инвалидов. Это связано с тем, что в настоящее время осуществляется выполнение положений Конвенции ООН о правах инвалидов, которую страна подписала и ратифицировала в 2012 году.

В последние годы были предприняты существенные усилия в улучшении законодательных норм, направленных на улучшение медицинской помощи, расширение возможностей получения образования, материальной и социальной поддержки для инвалидов. Наша страна также меняет свое отношение к проблеме детей-инвалидов, включая их в список социальных приоритетов. В этом направлении проводятся меры в рамках Национальной стратегии действий в интересах детей на 2012-2017 годы и Концепции государственной семейной политики в РФ на период до 2025 года.

В круге вопросов, которые часто обсуждаются в профессиональном сообществе, включены: какие виды социального обеспечения должно гарантировать государство для инвалидов и на кого должна ложиться финансовая ответственность (федеральное или региональное правительство); как усовершенствовать систему предоставления инвалидам ассистивных устройств и технологий (АТУ) и следует ли продолжать политику заменить их импортными устройствами и технологиями; какие препятствия существуют для развития инклюзивного образования и включения населения с инвалидностью в общество — готовы ли к этому общество (включая самих инвалидов и их семьи) и так далее.

С позиции экспертов Высшей школы экономики

Социальная стратегия по отношению к инвалидам в России нацелена на их социальную и профессиональную реабилитацию, интеграцию людей с ограниченными возможностями в экономическую, социальную и культурную жизнь общества. Важным аспектом этой стратегии является обеспечение доступности окружающей среды для инвалидов, что соответствует международным стандартам формирования социальной политики по отношению к этой категории людей.

Несмотря на общие цели и задачи, политика в отношении инвалидов, реализуемая на федеральном и региональном уровнях, приводит к заметному различию в социально-экономическом положении людей с ограниченными возможностями здоровья в разных регионах.

В международных документах, включая Конвенцию о правах инвалидов, отмечается важность статистических данных о людях с ограниченными возможностями здоровья. Однако в России такая информация используется неэффективно. Протокол МСЭ и формы федерального статистического наблюдения могут быть ценным источником информации об инвалидности в стране, однако доступ к ним ограничен. Также Росстат публикует лишь небольшой набор показателей в своих статистических сборниках и на сайте.

Информация о степени инвалидности населения и группах, нуждающихся в ассистивных устройствах, в России не может считаться полной и точной. Различные ведомства предоставляют данные, которые соответствуют их собственным задачам, их сложно проверить, и мы не знаем, как эти данные проверяются самими ведомствами. В отчетах ведомств отражается только результативность их деятельности, например, сколько технических средств реабилитации было выдано и сколько индивидуальных программ реабилитации составлено, но в них отсутствуют сведения о контингенте инвалидов, с которыми ведомства работают.

Закон № 442-ФЗ от 28 декабря 2013 года «О принципах социального обслуживания граждан в Российской Федерации» направлен на обеспечение комфортного проживания инвалидов в окружении, наиболее привычном для них и благоприятном с точки зрения взаимодействия с семьей и обществом. Это очень важно, однако необходимо отметить, что создание благоприятной среды является неотъемлемой задачей, которую еще предстоит решить. В этом контексте следует упомянуть, что выполнение программ по созданию доступной среды не всегда отражается на практике (например, увеличение количества пандусов бессмысленно, если инвалидная коляска не может проехать в лифт).

В России все еще существует стигма в отношении инвалидности, однако окружающие люди становятся более терпимыми к тем, кто имеет ограниченные возможности здоровья и использует адаптивные технологии. В результате изменения в отношении инвалидов можно ожидать увеличения числа желающих получить образование и трудоустроиться среди людей с особенностями здоровья. Однако, в данный момент политика по стимулированию занятости является больше искусственной и формальной.

Советуем прочитать: Как защитить себя от мошенников в ВК

Рядовые препоны возникают у инвалидов при получении необходимых технических средств реабилитации, несмотря на законодательные обеспечения их бесплатного предоставления в рамках индивидуальных программ реабилитации. Однако главной проблемой современной системы предоставления ассистивных устройств является отсутствие персонализированного подхода к выбору технических средств реабилитации, что может еще больше осложнять здоровье инвалидов.

Изменения в технологии производства автоматических транспортных устройств (АТУ) могут привести к изменениям на рынке, однако стоит отметить, что это не повлечет за собой снижение стоимости производства АТУ. В настоящее время, снижение себестоимости возможно только за счет снижения качества и функциональности. Текущее состояние отечественного производства АТУ не внушает оптимизма и не поддерживает идею перехода на российскую продукцию.

В настоящий момент образовательный уровень инвалидов остается ниже, чем у лиц без инвалидности. Особенно заметны различия среди молодежи. Доля детей-инвалидов, посещающих дошкольные и общеобразовательные учреждения, значительно ниже, чем у их сверстников без инвалидности, в основном из-за плохого здоровья. Тем не менее, все больше родителей стремятся обеспечить своим детям-инвалидам профессиональное образование, в том числе высшее.

Когда у ребенка есть незначительные здоровые и умственные отклонения, родители стараются, чтобы он учился по школьной программе наравне со своими здоровыми одноклассниками, и при этом стараются скрыть информацию о наличии каких-либо ограничений у ребенка. А вот родители детей с более серьезными ограничениями ищут школу, где к детям предъявляют более мягкие требования, или учебное заведение, которое может обеспечить более внимательное отношение к ребенку или индивидуальный подход.

11. При выборе стратегии образования ребенка с ограниченными возможностями, городская среда играет важную роль для родителей. Это связано с трудностями перемещения внутри учебного учреждения и проблемами передвижения по городу. Родители, не имея возможности передвигаться внутри школы и города, вынуждены выбирать домашнее образование и отказываться от форм обучения, которые способствовали бы большей социализации детей-инвалидов.

12. Для успешного развития совместного обучения детей с и без ограничениями по здоровью (включая интегративное и инклюзивное образование) необходимо повысить информированность всех родителей о существовании и содержании таких школ. Важно также предоставить общую информацию о их готовности принять всех учащихся. Рекомендуется проводить открытые уроки и другие мероприятия, которые можно транслировать через местные информационные источники и Интернет, чтобы популяризировать идеи совместного обучения и максимальной инклюзии людей с инвалидностью.

Содействие трудоустройству инвалидов на свободном рынке труда

Мы организуем специальную программу профориентации для людей с инвалидностью, которая нацелена на выявление и развитие их потенциальных способностей. Наши курсы проводятся на предприятиях, где участники могут получить практические навыки работы. Мы также активно помогаем улучшить мотивацию и коммуникационные навыки участников программы. Кроме того, мы помогаем трудоустроить и поддерживаем кандидатов в течение первых месяцев работы.

Предлагает инвалидам индивидуальную профориентацию, сфокусированную на их внутренних возможностях
преподает навыки работы на реальных производственных предприятиях
Повышение мотивации и развитие коммуникативной компетенции взаимосвязаны и влияют друг на друга.
Трудоустранивает и оказывает поддержку новым сотрудникам в начальный период трудовой деятельности

С целью повышения эффективности нашей работы, мы занимаемся созданием, испытанием и внедрением собственных уникальных методик и программных решений. Основой нашей деятельности является использование отечественного и зарубежного опыта, а также анализ тенденций на рынке труда и мониторинг трудоустройства молодых людей с ограниченными возможностями.

Мы активно участвуем в межправительственном семинаре «Москва-Берлин» с 2011 года, где обмениваемся опытом в социальной сфере.

Применяемые технологии

Методика определения возможностей реабилитации и трудового потенциала у лиц с инвалидностью

Экспертная команда проводит анализ психофизиологических, социальных и профессиональных компетенций индивидуумов, страдающих от ограничений в своей жизнедеятельности. Целью данного исследования является определение потенциальных способностей данных лиц, выявление возможных направлений профессионального обучения и оценка перспектив их успешной адаптации к трудовой деятельности.

Определение личностных особенностей и мотивационной сферы через психодиагностику.
На основе определенных критериев проводится оценка психофизиологических, социальных и профессиональных умений индивидуумов, страдающих от инвалидности.

Новая методика психологической подготовки к трудоустройству и поддержки людей, страдающих ограниченными возможностями здоровья, во время их адаптации

Советуем прочитать: Договор задатка

Специалисты фонда по психологии оказывают помощь людям с ограниченными возможностями в социализации, повышении их навыков общения и мотивации, а также работают над их личностным ростом. Благодаря программам индивидуального и коллективного взаимодействия, инвалиды проходят процесс адаптации к труду и находим работу гораздо проще. Работа психологов осуществляется в тесном сотрудничестве с менеджерами социально-трудовой поддержки, наставниками на производстве и членами семей людей с ограниченными возможностями.

Методики консультаций в психологии
Борьба с действиями участников тренингов, направленными на нарушение процесса.
Что следует учитывать при осуществлении наблюдения во время тренингов?
Обучение для улучшения собственной оценки, вдохновения и навыков общения.
Техники взаимодействия с родственниками людей, страдающих отклонениями в развитии.
Обучающие программы, направленные на оказание психологической поддержки родственникам лиц с особыми воспитательными потребностями.
Мониторинг деятельности психологических специалистов

Разработана методика, обеспечивающая эффективную помощь сотрудникам с ограниченными возможностями здоровья на их рабочих местах.

эксперт-ментор в рабочей среде
социальной поддержки — координатор программ управления занятостью в рамках государственных и негосударственных инициатив

Ментор знакомит сотрудника с производственными процессами, этикетом, коллегами, разрабатывает и улучшает профессиональные умения, демонстрирует требования к исполнению работы.

Планирование работы менторов в трудовых сферах деятельности
Возможности и способы обучения и поддержки
Этапы менторства
Требования к сотрудникам-наставникам
Оценка результативности наставничества
Структурированная деятельность координаторов по управлению рабочими процессами
Развитие профессиональных навыков людей с ограниченными возможностями на рабочих местах, установление взаимодействия с представителем компании
Изучение деятельности и негативных ситуаций в трудовой сфере
Оценка навыков взаимодействия индивидуума со средой в ходе его рабочей деятельности/практики.
Оценка соответствия навыков стажера требованиям для осуществления рабочих процессов.

Инновационный подход к вариации профессиональной деятельности, учитывающий индивидуальные психофизиологические особенности людей с ограниченными возможностями здоровья.

Фонд занимается разработкой и реализацией программ профессиональной ориентации для молодых людей с ограниченными возможностями. В основе этих программ лежит анализ потребностей рынка труда, чтобы обеспечить подготовку специалистов, которых нуждаются работодатели. Благодаря этому молодые инвалиды получают возможность выбрать профессию, которая соответствует их интересам и способностям, и в которой они смогут реализовать свой потенциал. Фонд также оказывает поддержку в процессе поиска работы и адаптации на рабочем месте, чтобы молодые инвалиды успешно вступили на трудовой путь и достигли своих профессиональных целей.

Поиск и отбор компаний-союзников
Получение опыта работы в сфере трудовых навыков и стажировок включительности.
Получение компетенций по трудоустройству
Развитие профессиональной карьеры с учетом потенциала и предпочтений индивидуумов с ограниченными возможностями здоровья.
Проведение тренингов и курсов, направленных на развитие навыков и поддержку психологического состояния у лиц с ограниченными возможностями здоровья.

Метод привлечения потенциальных работодателей к осуществлению трудоустройства людей с ограниченными возможностями.

Причины такого явления заключаются в том, что обстановка в экономике и обществе влияет на приоритеты работодателей. Вместо осуществления программ по созданию рабочих мест для людей с ограниченными возможностями, они вынуждены сосредотачиваться на решении срочных проблем, вызванных социально-экономической ситуацией в стране.

Ознакомление потенциальных работодателей с особенностями трудоустройства кандидатов с инвалидностью и правовыми нормами, регулирующими этот процесс.
Обучение для менторов по профессиональному росту
Советы по подготовке к работе в команде сотрудников организаций, учитывающих особенности людей с ограниченными возможностями.

Новейшая разработка в сфере контроля и организации процесса подготовки инвалидов к поиску работы

Адаптационные программы для инвалидов используют большую базу данных, в которой содержатся информация о социальных, демографических и психологических особенностях каждого участника программы. Эти данные позволяют делать прогнозы и определить наиболее важные факторы успешной трудоустройства, что значительно улучшает процессы адаптации в профессиональной и социальной сферах.